夜sE早已垄罩了窗外所有可见之处，而我也开始在描线。民俊半个身T靠在工作桌上，他现在没说话了，而是看着我的动作。
我偷偷瞥了眼他，萤幕闪烁的光在他眼里像烟火迸发。他聚JiNg会神，就像在学习新事物的孩子。他问我这个笔刷叫什麽名字。
G笔。我这麽说，口气彷佛在说某种远古魔法的名称。
——许多情节被砍掉了。几番辩论下我跟随着民俊的建议，把场景直接设定在校园内。这是一场对话，要让对话能够直入人心，必须让读者明白发生了什麽事。
进行到一半时，民俊说他也想要试试看怎麽用电脑绘图，他说他至少可以帮我上底sE。我迟疑地将sE票与接下来还没合并的几个档案交给他，然後帮他打开原本是朋友使用的电脑。
他学的好快，几乎不用我教。在萤幕的白光下，安静到只剩下笔滑过绘图板的声音。还有民俊粗重的呼x1声。
——打架、校务会议、然後父子谈心、最後的抉择。保留你原本的核心概念，只是叙事方法稍微改变了。
民俊开口时，他的手也像是要表演一般，做出了扭转魔术方块般的动作。
我的脑袋感觉什麽都无法思考了。我不是从未考虑过情节以及架构的编排，只是那样子的故事，不管再怎麽思考，感觉都会沦为和其他人一样，看过即忘的作品。
我这麽把疑惑说出来，好像在我眼前的不是受害者，而是某个可以依靠的对象。
民俊根本不想理会我的烦恼，他说总要画出来给人看过才知道吧？
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