苏月整理了一下语言，细讲了一下符文的空间结构、所需要的符文数量、符文种类，排布方式等等内容。
这样一说，这三个人就听得懂了，不禁有一种恍然大悟的感觉。
美女评委啧啧称奇：“真是神奇，仅仅通过一个简单的排列分布，就可以让这个看起来似乎鸡肋的符文达成这样的效果。”
老头评委也是感叹：“确实巧妙，玩了那么多年符文，本以为自己在符文一道也算有所成就，如今却感符文一道的神秘浩瀚如海，还有许多值得学习的地方啊。”
苏月听着这些夸奖虽然也是很是开心，但他现在更关心入职的事情：“这个…我算是通过了吧？”
包正德原本也是沉浸在这种奇思妙想之中，听到苏月的话回过神来，笑着连声道：“对对对，那必须得通过，以后你就是符院的教师之一了。”
包正德给了苏月一块牌子说道：“这是极星学院的教师令牌，你等一下输入一道灵力记录一下信息。这是专门用来记录积分和识别身份用的，可不能给弄丢了。而且对于新入职的教师，学院会给予100积分和允许在符塔修炼三天的奖励。”
苏月请教道：“符塔是什么地方？”
包正德回答道：“符塔是一个收藏了极星学院符院自创院以来所有学生和老师们贡献收集的包括符文制作详解典籍、原始符文、符文演化史等等内容的图书馆。”
美女教师接话说道：“你的这个动力符文的作品，我们也会认真评估价值，到时候记入符塔内，需要使用一定的积分才能进行查阅，如果有人查阅的话，你也会获得一定的积分收益。”
苏月眼睛也是一亮，随即有些疑惑道：“那如果只要我的作品够多，足够好，查阅的人数多，那我岂不是不需要给学生教学就可以完成每年的教师任务了？”
内容未完，下一页继续阅读