轮到分声部试音时，我排在倒数，前面的人一个个上，紧张的、稳的、音sE亮的、气息短的……每个人的「我」都被摆在了同一个音叉旁边，没有谁被b，只有被听。
「下一位，天崎同学。」团长学姐朝我点头。我走到琴旁，心跳先b节拍器快半格。钢琴老师弹了三个音，我跟着唱。一开始声音有点轻，像在地板上试着落脚。到第二个乐句，呼x1位置找到，声音稳了。老师抬起眼看我：「你音sE乾净，先放在nV低部，之後再看。」
他停了下来，又补了一句：「你很会听别人，合唱很需要这个。」
我愣了一下，热意从耳後慢慢浮起来——被人听见你「会听」，这种回馈，b「你好听」更让人不想跑掉。
试听结束，团长发了一张简单的意向单：「今天不需要决定，愿意的话，把名字写上，这星期交给风纪或送到社办。」
我拿着笔，笔尖在第一格轻轻点了一下。小泉在旁边对我眨眼：「先写着，不入社也不会被雷劈。」
我笑出声。我的名字在格子里出现，和洗衣袋上的那个一样稳。
离开音乐教室时，东乡正好从走廊另一侧过来。他一手cHa在口袋里，另一手端着纸杯，看到我们，停步：「今天唱得怎样？」
小泉往我背上推了一下：「她被nV低部看上了。」
东乡「喔」了一声，嘴角g着那种不费力的笑：「恭喜。合唱b个人更难，但也更好玩。——另外，讲英语时也用刚刚那个呼x1，会b较稳。」
我怔住了一秒，才反应过来他在课堂上说过的「慢一点更好听」。他抬了抬纸杯，算是告别。我们说了「谢谢老师」，他走远了，步子散，节奏却准。
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