班主任知道这事后，反而很满意。
只要陈小志不再顽皮，就可以不用换位置了。
不然那些家长一直要她把陈小志调走，她也为难。
作为一个教育工作者，她还是喜欢从孩子的根部思想解决问题，而不是动不动就调换位置，治标不治本。
今天陈小志能改掉坏毛病，倒是省了她不少力气。
下午有团体合作课程，这次陈小志就配合的很好。
小组队员让他干什么，他就干什么，一句反对的话都没有。
老师都感到很欣慰。
下午放学的时候，其他妈妈听老师说了这事，还挺诧异。
一开始她们是不信的。
后面问了孩子们，得到孩子们的肯定，这才相信。
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