在由白纸写出的校规里，需要他们主动开口进行安慰，如此一来，哭泣的鬼魂应该展现出较为被动的姿态。
第二个版本的校规，是和校长同时出现的。
这样的表现，更符合红纸中［无论“它”在你身后说了什么］的描述，是个故意促使学生们出声的凶恶厉鬼。
“看过就好。你们的班主任秦老师一向办事效率很高。”
［为规范学校纪律，让同学们拥有舒心舒适的学习环境，兴华一中做出如下规定：］
不少人抬头看去，脸色更差。
“这又是怎么回事？”
不管怎么想，这个真相都过于容易了。
没有理会学生们或绝望或悲恸的神色，数学老师微微一笑，心情很好：“开始我们的课程吧。”
校长颔首，笑意加深：“一定要把所有规则都牢牢记住……要不然，会受到处罚。”
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