池非迟回忆着听钢琴音的感觉，“我一开始学钢琴的时候，家里的钢琴都是我母亲在调音，不过她半年后就出国了，所以我对钢琴音比较敏锐，离绝对音感还差一点，而且听其他声音不怎么灵。”
池加奈的绝对音感是怎么来的，他大概能猜到原因。
由于有哥哥的‘前车之鉴’在那里摆着，池加奈小时候每天抽出一段时间，蒙上眼睛，练习不靠视觉感知世界，去行走、倾听、判断外界的情况，课程中有盲文，音乐课也有闭着眼睛去上课的时期。
人在失去视觉之后，听觉和其他感官都会变得敏锐，而孩童的学习能力很强，本身在成长发育过程中，大脑的开发也会根据自身情况进行调整，潜力远比成年人大得多。
比如绝对音感的培养，3岁——9岁是最佳时期，超过12岁之后，就算再怎么接触音乐，培养成功的几率也低于0.86％，到了二十岁左右，基本就别想了。
比如，很多孩子其实在小时候就建立了多门语言的掌握基础，在前世，中华就有很多人会说‘普通话’，也会说当地方言甚至自身所处的民族语言，大家都觉得正常，但那也是两门或两门以上语言，小小的孩子却能彻底掌握，这跟混血儿家庭中一个孩子既掌握父亲的母语、又掌握母亲的母语是一样的，而且汉语可比大部分语言复杂多了。
对于小孩子来说，在探索世界过程中，那些仿佛自然而然就掌握了，只要某个个体别两种、三种语言混着来，就不会让小孩子对语言的了解产生混乱。
比如，可以通过电视节目去掌握普通话，通过周围环境去掌握当地方言，通过父亲或者母亲去掌握另一种语言，甚至父亲或者母亲任意一方，都可以在不同时期切换跟孩子沟通的语言。
等长大之后，想再学一门语言就没那么容易了。
也就是说，池加奈在孩童时期，在对世界还在探索期的那段时间，认知中自己会有‘无光明时期’、自己需要靠‘声’和‘音’的分辨达成一定的生存标准，再加上有着家庭音乐课，平时蒙着眼睛无聊的时候，大概也会去分辨各种声音，大脑在发育过程中，就可能把‘绝对音感’当成生存技能去建立，加之本身也有音乐天份，最后就有了‘绝对音感’。
“教母她也有绝对音感吗？”灰原哀有些意外，“她都没跟我说过。”
“她对音乐没那么热衷，也不怎么关心自己有没有绝对音感，”池非迟解释道，“没跟你说也是正常的。”
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