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第三百九十四章:第五节选修课! (5 / 6)

作者:善图纸 最后更新:2025/5/14 11:03:19
        此外,方兴还大致讲了一下民主与日本之间的关系,他要给每一个东大学生心里留下一颗民主的种子。

        “把民主概括成一人一票的选举方式,或大多数人的政治,这不是糊涂就是误导。民主在政治上的具T表现:政客和文官分离,军队国家化,三权分立才是根本和具T的表现。”

        “民主,其实,是否定或反对多数人压迫或歧视少数人的。任何一个在西方民主国家生活过的人,对此,想必都能T验,除非他别有动机。”

        “美国有句名言:人们对正义固有的认知使民主成为可能,而人们非正义的倾向使民主成为必要。”

        “我想,从本质上说,民主就是让多数人的自然属X发生作用,就是让少数人的自由意志发生作用。”

        “以恶制恶,其恶更恶,以善制恶,其恶自败–这是反合,民主让这种反合X工作。所以,民主给予言论,信仰,集社,新闻,思想,等等,种种自由,正是为善恶相争提供一个更广阔的空间。”

        “意见看法不一,本属自然。以暴力解决,善一定遥遥无期;如果,以善对恶–忍耐,宽容,节制,妥协,包容,尽管,不一定出善,却一定距恶甚远。”

        “民主不是价值观,不具备真理X。它出於对人类罪X的认同,对人类罪X控制而有的考量,而产生的一种绝不完善,但减少暴力冲突的制度。”

        “民主,就心理层面而言,其实就是让人明白:人是绝对有限,有罪的,最有智慧,最有理X的人,也一样会犯罪。正因为人人有罪,所以我们需要民主–让每一个‘罪人’都能存在,五花八门,九流三教,互相制约,保持平衡。”

        “伊索寓言里,有一则故事:天鹅,梭鱼和螃蟹合力拉一辆车。天鹅往天空使力,梭鱼向河里用劲,螃蟹朝泥滩发功。毫无疑问,这是无效功。可是它产生一个恒稳系统–这可能就是民主的效应,它使得受力和授力的各个部分,都各显其能,各得其所。”

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