县丞、府学来的两位教授与县教谕也分别唱出自己的分卷情况。
三千五百六十九份考卷，有文气的只有三百九十五份，一等文气三百零五份，二等文气六十份，三等文气二十份，四等文气五份。
其余试卷，连阅卷的机会都没有，将集中焚毁。
陆放道明初阅情况之后，取出一份表格填上，盖上了官印，便道：“诸位如无异议，签字画押！”
四人均无异议，各自签名盖印。
第二步是甄别别字与犯讳，凡是有别字与犯讳者，皆不取。
当然，这不是绝对的，在文教薄弱的偏远下县，参考的学子少，童生不足数之时，会回过头来找，不过犯讳是绝对毙掉。
如果说写了别字只是粗心，犯了讳就是态度问题。
这一步骤五人合阅，三百九十五份试阅一张张看，通过的不标注，被刷下的，要标注别字与犯讳处，连同试卷一起存入学政档案。
五人都有至圣先师提供的文气护身，提供了旺盛的精气和体力，阅卷快速又有效率，当甄别完成，刷掉了三十五人，还余三百六十份。
童生从这三百六十人中择取。
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