如果撇开科技，就以课堂上的内容来说好了，老师说的难道都是真的吗？难道没有特别主观的意识型态吗？细想这些问题，得出的结论仍是不一定。
对於这群学生而言，缺乏的只是一个思考及想法的反应空间，毕竟，现在社会仍是老师在台上讲，学生在台下听，听完就考试，考完试什麽都忘了还给老师，无法x1收这些知识，那学习的意义又在哪？
这一直都是他们这些教育者一直想要去改变的现状，只是经过了这麽多年的努力，依旧是无法改变，无论怎麽改课纲，结果还都是换汤不换药，没什麽效用。
徐昇凌抬头，不出意外，这群学生已然倒头就睡。每次说到这个部分，学生表现出来总是让人失望，他教了多年的书，还是败给了学生的惰X。
他暗自叹了一声，随後只是觉得乏力，可能他们这些教育者所谓的热忱，都是被这群学生的不思进取所浇熄的吧？他放下简报笔，只是看着这群学生，示意还醒着的同学把睡了的学生叫醒，他两只手撑在讲桌上，面sE凝重。
「你们来上大学的意义是什麽？」徐昇凌深x1一口气，b迫自己不口出恶言，但是他也忍不了这群学生睡成这样，还一脸无所谓的样子：「是为了拿到文凭吗？还是为了那所谓荣誉感？」
他不得不花一节课的时间，与这群学生谈谈，他一直以为这些话都是学生在国高中时期就听腻了的东西，他可以不必再当这个恶人，去教育这群学生，只是看着他们，心里总是有一道火，无处可发泄。
但是老生常谈，也是会引起学生的不满，他们面上的不服气，徐昇凌都是看在眼里的，只是他身为他们的老师，总得点醒这群孩子吧。
他叹了口气，yu想继续说下去，只是此时下课的钟声响起，打断了他要说的话，只能摇了摇头，y生生地将到嘴边的话给吞下去，改了口：「算了……下课吧。」
他顺势坐在讲台上放着的椅子上，看着一个个的学生一听到下课，收拾东西那是十分飞快，恨不得脚底抹油跑出教室，他不禁在想，他来学校当这个教授到底是对的还是不过是在感动自己而已。
抑或是自己太过於较真了？
看着空落落的教室，深深叹了口气，聪明如他，却又无能为力，对於学生，他也算是失望了。
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