许冉的目光向着旁边的段斯呈偏了过去，他也听到了，但似乎没有什么反应。
所以，这次又是和他一起完成作业。
上次的英文会话作业，就是他们一起在他宿舍完成的。
录制的过程中，段斯呈一直都很严格，他们反复录了N次。
那次的作业最后获得了A+++，让她意识到段斯呈是很好的学习搭档。
“我这次的目的不是考察你们的反思能力，而是你们最终呈现的想法和观点。”
裴暮川站在讲台上，扫视着下面的学生。
“这次作业很重要，会是你们平时成绩的重要参考。”
这些学生来自不同的初中，他也想就此检验一下他们的英文写作水平。
裴暮川让他们随即cH0U选主题，许冉cH0U到的是，.
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